Saltar ao contido

InnovArte Educación Infantil

A nosa achega á Educación Infantil galega

  • ESPAÑOL
  • Presentación
  • Acerca de IEI
  • ActualizArte
  • RecomendArte
  • ContArte
  • CativArte
  • EncienciArte
  • InformArte
  • RebelArte
  • EmocionArte
  • AlfabetizArte
  • FormArte
  • FamiliarizArte
  • TICArte
  • MusicArte
  • MirArte
  • PremiArte
  • VisionArte
  • LexislArte

Categoría: AlfabetizArte

Entradas relacionadas co proceso de adquisición da lingua escrita.

O noso recanto favorito en Compostela

Con motivo da preparación dunha saída didáctica á Praza de Abastos e á librería Couceiro, imprimimos un plano de Santiago … Máis

C. matemática,C.interación mundo físico e social,familia,mapas/planos

Mapas, a representación gráfica dun territorio

Nas nosas aulas é do máis habitual o uso de mapas, planos e rueiros. Cada vez que alguén vai de … Máis

C. interación mundo físico,C. matemática,mapas/planos

Planos, a representación do espazo

Dende ben pronto, nas nosas aulas, adoitamos facer representacións gráficas, esquemáticas e sinxelas dos espazos nos que nos movemos ou … Máis

C. interación mundo físico,C. matemática,mapas/planos,nocións espaciais

O propio nome propio

De visita na aula da nosa compañeira e amiga Luísa, escoitamos unha tarefa que lle propuxera ao seu alumnado: preguntarlle … Máis

C. autonomía e iniciativa persoal,C. lingüística,familia

A miña primeira palabra

Trala lectura dun libro titulado “La primera palabra de Mara”, de Ángel Domingo en Narval, preguntamos se sabían cal fora … Máis

C. lingüística,estatísticas,familia,lingua escrita,lingua materna,matemáticas

Mensaxes secretas e tintas invisibles

Como resposta á nosa petición de ideas para escribir con lapis primos, unha familia enviounos unha mensaxe escrita con tinta … Máis

experimentación,lingua escrita

Os lapis primos

Desde que coñecemos o libro “Os lapis primos” tiñamos ganas de tirarlle proveito. Os lapis nin o imaxinan. Non saben … Máis

creatividade,lingua escrita,literatura infantil

Levo no peto…

A nosa intervención plástico-poética para o tendal dos poemas fíxose arredor da poesía “O meu peto” de Ana Mª Fernández, … Máis

C. cultural e artística,C. lingüística,poesía

Poemas no tendal

Promovido polo Servizo de Dinamización Lingüística de Ames, nestes días pódense ver polo concello tendais con poemas escritos en galego. … Máis

C. cultural e artística,C. lingüística,lingua galega,literatura,poesía

Ler é un pracer cando é pracenteiro

Esta afirmación de pé de banco encerra a sinxela fórmula da animación lectora; non sei por que se lle dá … Máis

fomento lectura,lectura

As risas do mundo

Nunha actividade da biblioteca escolar do centro encomendáronnos representar plasticamente un fragmento dun poema de Gabriela Mistral: “Doña Primavera de … Máis

C. cultural e artística,C. lingüística

Celebrando os aniversarios co xornal (I)

Continuando na liña iniciada o curso pasado, cada vez que un alumno ou alumna está de aniversario celebrámolo, dun xeito … Máis

C. cultural e artística,C. interación mundo físico,familia

Medindo o tempo coa lingua (III)

Nos ítems de avaliación de infantil sempre aparece si distinguen a noite do día, onte, hoxe e mañá. Isto é … Máis

C. lingüística,lingua galega,literatura infantil

O muro dos poemas. Poesías á rúa

Como celebración do Día Mundial da Poesía, no centro no que traballa Isabel, optouse por botar a poesía á rúa. … Máis

C. cultural e artística,C. social e cidadá,poesía

As tendas dos poemas. Poesías nos escaparates

Velaquí a nosa iniciativa deste ano para celebrar o Día Mundial da Poesía. Un curso máis tratamos de poñer as … Máis

C. cultural e artística,C. social e cidadá,poesía

Medindo o tempo (I): almanaques

Aproveitando o inicio de ano e un agasallo clásico nestas datas (os almanaques), quixemos ampliar o noso coñecemento sobre estes … Máis

C. interación mundo físico,C. matemática,lingua escrita

Termina(d)o, pinta(d)o, esta(d)o. -ao, -ao, -ao

As mestras de infantil sempre debemos ter o oído moi atento aos defectos na fala do alumnado, así ao longo … Máis

C. lingüística

100 palabras para gastar de tanto usar

Gústannos as listaxes, serven para organizar, para recordar, para compilar …, así, de cada tema que tratamos facemos unha listaxe … Máis

C. lingüística,lingua escrita,lingua galega

Onde nacen as palabras

  Para unha actividade conxunta do noso centro, pedíronos que inventáramos unha palabra. Isto que inicialmente pode parecer sinxelo, logo … Máis

C. lingüística,lingua galega

Camelias con nome

Desde hai algunhas semanas, raro é o día no que non nos agasallan cunha camelia, a flor máis emblemática de … Máis

C. interación mundo físico,C. lingüística,plantas,primavera

Que foi dos poemas liberados?

  Transcorrida unha semana trala solta de poemas, cada día seguimos recibindo mensaxes e fotografías dos seus particulares periplos e … Máis

C. lingüística,C. social e cidadá,fomento lectura,poesía

Liberando poemas

As ideas sempre xorden da suma doutras ideas, así a raíz de que queríamos facer unha saída didáctica co noso … Máis

C. cultural e artística,C. lingüística,fomento lectura,poesía

60 días chovendo, 60 nomes da chuvia e 60 modos de chover

Seica xa van alá 60 días chovendo. Pode, pois xa case non recordamos como é a vida sen chuvia. Por … Máis

C. cultural e artística,C. interación mundo físico,C. lingüística,inverno

As oportunidades desaproveitadas do inicio do curso

Hai anos, nos días previos ao inicio de curso facíamos todos eses traballos que realizamos todas e todos os mestres: … Máis

C. interación mundo físico,C. matemática,consumo responsable

A tradución á lingua galega: a visita dun tradutor

Nestes días grandes das letras parece que sempre se visibiliza máis aos que teñen por oficio a escrita, os escritores, … Máis

C. lingüística,C. social e cidadá,lingua galega

Lingua de regalicia

Galicia, nena e delicia, con boca de piruleta e lingua de regalicia. Goza tanto coa xogueta que anda a brincar … Máis

C. lingüística,lingua galega

Poemas de cordel

Levábamos varios días preparando a visita ao centro de primaria ao que vai acudir a meirande parte do noso alumnado. … Máis

C. lingüística,final de ciclo,lingua escrita,poesía

As expectativas dos nenos/as sobre o paso a primaria

Moito temos falado estes días sobre o paso ao centro de primaria. Hai expectativas positivas e moito coñecemento transmitido por … Máis

C. autonomía e iniciativa persoal,emocional,final de ciclo,poesía

Palabras monovocálicas

O xogo coas palabras da pasada semana foi a procura das monovocálicas. Día a día coa axuda das familias fomos … Máis

C. lingüística

Tras, tras, cucutrás

Un libro dos que sempre botamos man é de “Tras, tras, cucutrás“, de Juan Clemente e Aitana Carrasco en Factoría … Máis

C. lingüística,literatura infantil

Poemas galegos no Kartonlibro

Cando fixemos o Kartonlibro acordamos que o encheríamos daqueles poemas galegos que máis nos gustaron ao longo dos tres anos … Máis

C. lingüística,lingua galega

“Palabras de mel” na escola

A LINGUA Chegou unha nena labrega coa boca cargada de mel á porta pechada da escola e non llo quixeron … Máis

C. lingüística,lingua galega

Reflexións para o Día do Libro

No Día do Libro 2012, con tal saturación de declaracións, vídeos, testemuños, etc, tan só dúas reflexións: 1º Ninguén dubida … Máis

día do libro,fomento lectura

Celebramos a primavera e a poesía rosaliana

Nunha destas reviravoltas que facemos ás veces, quixemos preparar algo especial para a entrada da primavera (20), para o Día … Máis

C. cultural e artística,C. lingüística

Nomes visuais

Chegou un momento no que teñen interese por saber o significado de todo; agora tocoulle o a quenda aos seus … Máis

C. lingüística

Ler autonomamente

O momento no que un neno ou unha nena descubre que é quen de ler só un libro é algo … Máis

C. lingüística,fomento lectura,lectura,literatura infantil

Dándolle voltas ás plabras

Xogar coas palabras é unha constante nas nosas aulas (ver etiqueta C.Lingüística ou palabras engaiolantes). O noso último descubrimento foi … Máis

C. lingüística

Felicitar as festas

Felicitar á familia e amigos nestas datas é un costume moi estendido e sempre agradecido polos destinatarios, porén empregaremos tres … Máis

alfabetización s.XXI; tecnoloxía/escola,C. lingüística,C. social e cidadá,lingua escrita

Xogar coas palabras

Xogar coas palabras é unha das nosas actividades preferidas (ver categoría AlfabetizArte), palabras curtas, palabras longas, palabras que nos aloumiñan, … Máis

C. lingüística

Día Internacional da Alfabetización

O 8 de setembro, é o día marcado pola ONU e pola UNESCO para conmemorar a importancia da alfabetización Poida … Máis

A mosca de ferro

Continuando co traballo da orientación na propia localidade, coñecendo enderezos, vecindario, rúas, edificios e singularidades, hoxe propuxémoslle unha misión segreda. … Máis

C. cultural e artística,C. interación mundo físico,escultura

Minicartas para minimensaxes

A nosa pequena vila de caixas de cartón estanos dando moito máis xogo do que esperábamos. Están absolutamente engaiolados/as con … Máis

C. lingüística

Abecedarios

O noso alumnado está fascinado coa realización artística das letras dos seus nomes, están chegando a un alto grado de … Máis

C. cultural e artística,C. lingüística

Onomatopeas

A raíz do visionado da ópera buffa ‘Duetto buffo di due gatti’ de Gioacchino Rossini, durante a cal tan só … Máis

ópera,C. lingüística

Lecturas de andar por casa

A FGSR vén de presentar unha canle informativa dirixida ás familias con suxestións de lectura para persoas adultas, nenos e … Máis

C. lingüística,fomento lectura,lectura,literatura infantil

Tecendo unha cortina de palabras

Desde que vimos este traballo da artista Sarah Morpeth andivemos dándolle voltas para ver como facer algo semellante nas nosas … Máis

C. lingüística,lectura

Ler cambia a vida

Cando escoitei ao Nobel Mario Vargas Llosa dicir –no seu discurso na Academia Sueca -que aprender a ler fora o … Máis

C. lingüística,fomento lectura,lectura

Nubes de palabras

Estamos probando as posibilidades de dous programas gratuítos xeradores de nubes de palabras, con distintos formatos visuais, Wordle e Tagxedo. … Máis

alfabetización s.XXI; tecnoloxía/escola,C. lingüística,lingua escrita

A présa por ler

Nas primeiras reunións coas familias do alumnado de 4 anos, xurde unha pregunta/inquedanza constante “Cando empezaredes a ensinarlles a ler?”; … Máis

C. lingüística,lectura

Lingua de berce

Esta mañá tivemos a enorme honra de escoitar a Emilia Ferreiro na súa intervención no 32º Congreso Internacional do IBBY. … Máis

atención á diversidade,C. lingüística,Emilia Ferreiro,IBBY

Día Internacional da Alfabetización

O 8 de setembro de cada ano celébrase o Día Internacional da Alfabetización, declarado como tal polas Nacións Unidas e … Máis

C. lingüística,Emilia Ferreiro,lectura

A escola das areas

  “Animación en plastilina, baseada nun texto de Frei Martín Sarmiento. Frei Martín Sarmiento vén a Pontevedra para buscar un … Máis

animación,lingua galega

O peso dos nomes

No nº 53 de Aula de Infantil, lemos unha experiencia realizada na Escuela Infantil Cigüeña María de Madrid, que levaba … Máis

lingua escrita; C. lingüística

Palabras engaiolantes

Facemos unhas propostas de “xogos con palabras” para os nenos e nenas que se están iniciando na lectura. Ambigramas Os … Máis

C. lingüística

Robotype

Robotype é unha aplicación que permite xogar coas letras, especialmente indicado para o encerado dixital. É moi sinxelo, pero gústanos … Máis

aplicación informática; xerador de palabras,C. lingüística

A vida sobre papel

Cando estamos achegando o noso alumnado á lingua escrita e á lectura, é de grande importancia que comprendan a funcionalidade … Máis

lingua escrita,publicidade

Xerador de palabras

RedKid.net é un espazo dedicado ao entretemento educativo. Aí atopamos un xerador de palabras en sitios como un prato de … Máis

aplicación informática; xerador de palabras

Palabras pintadas … pintar palabras

Lingua escrita e arte, unha combinación suprema. Cando andamos a aprenderlles aos nenos a funcionalidade e posibilidades expresivas das distintas … Máis

arte

Tikatok

Tikatok é unha aplicación que lle facilita ao alumnado de infantil escribir en liña todo tipo de historias, contos, descricións etc…Dispón … Máis

aplicación informática; xerador de contos infantís

Categorías

  • ActualizArte
  • AlfabetizArte
  • CativArte
  • ContArte
  • EmocionArte
  • EncienciArte
  • FamiliarizArte
  • FormArte
  • InformArte
  • LexislArte
  • MirArte
  • MusicArte
  • PremiArte
  • RebelArte
  • ReflexionArte
  • TICArte
  • Uncategorized
  • VisionArte

Etiquetas

0-3 alfabetización s.XXI; tecnoloxía/escola alimentación animais aromas arte atención á diversidade avaliación bibliotecas blog blogs educativos C. autonomía e iniciativa persoal C. cultural e artística C. dixital C. interación mundo físico C. lingüística C. matemática C. profesional C. social e cidadá ciencia consumo responsable cores Covid-19 curta animación dereitos infancia Día da biblioteca día do libro educación emocional entroido escolas 0-3 escolas no mundo escultura experimentación familia filosofía para nenos final de ciclo fomento lectura formación do profesorado fotografía IBBY indicadores educación iniciativas sociais innovación educativa inverno lectura lecturas lingua escrita lingua estranxeira lingua galega literatura literatura infantil mapas/planos medio ambiente mulleres música Nadal nai naturaleza natureza outono Pedagoxía Pistoia plantas poesía primavera Rede Iberoamericana de EI Reggio Emilia San Miniato saúde servizos de atención á infancia televisión vídeo xogo; xoguetes árbores

Arquivo

  • Novembro 2021
  • Xaneiro 2021
  • Decembro 2020
  • Novembro 2020
  • Setembro 2020
  • Xullo 2020
  • Maio 2020
  • Marzo 2020
  • Febreiro 2020
  • Xaneiro 2020
  • Decembro 2019
  • Novembro 2019
  • Outubro 2019
  • Setembro 2019
  • Xaneiro 2019
  • Decembro 2018
  • Xullo 2018
  • Xuño 2018
  • Maio 2018
  • Abril 2018
  • Marzo 2018
  • Febreiro 2018
  • Xaneiro 2018
  • Decembro 2017
  • Novembro 2017
  • Outubro 2017
  • Setembro 2017
  • Xuño 2017
  • Maio 2017
  • Abril 2017
  • Marzo 2017
  • Febreiro 2017
  • Xaneiro 2017
  • Decembro 2016
  • Novembro 2016
  • Outubro 2016
  • Setembro 2016
  • Marzo 2016
  • Xaneiro 2016
  • Decembro 2015
  • Novembro 2015
  • Xullo 2015
  • Xuño 2015
  • Maio 2015
  • Abril 2015
  • Marzo 2015
  • Febreiro 2015
  • Xaneiro 2015
  • Decembro 2014
  • Novembro 2014
  • Outubro 2014
  • Setembro 2014
  • Xuño 2014
  • Maio 2014
  • Abril 2014
  • Marzo 2014
  • Febreiro 2014
  • Xaneiro 2014
  • Decembro 2013
  • Novembro 2013
  • Outubro 2013
  • Setembro 2013
  • Xuño 2013
  • Maio 2013
  • Abril 2013
  • Marzo 2013
  • Xaneiro 2013
  • Decembro 2012
  • Novembro 2012
  • Outubro 2012
  • Setembro 2012
  • Xuño 2012
  • Maio 2012
  • Abril 2012
  • Marzo 2012
  • Febreiro 2012
  • Xaneiro 2012
  • Decembro 2011
  • Novembro 2011
  • Outubro 2011
  • Setembro 2011
  • Xuño 2011
  • Maio 2011
  • Abril 2011
  • Marzo 2011
  • Febreiro 2011
  • Xaneiro 2011
  • Decembro 2010
  • Novembro 2010
  • Outubro 2010
  • Setembro 2010
  • Xuño 2010
  • Maio 2010
  • Abril 2010
  • Marzo 2010
  • Febreiro 2010
  • Xaneiro 2010

O máis visto

  • O casorio dos paxaros
  • Camiñan descalzas polas rochas
  • Para facer o retrato dun paxaro
  • Celebramos a primavera e a poesía rosaliana
  • Ángeles Abelleira Bardanca
  • Isabel Abelleira Bardanca

Artigos recentes

  • Abus
  • Fabulinus unha escola con B.S.O.
  • Quehaceres de maestros
  • Fastío dos falabaratos pedagóxicos
  • A perda dos rituais: consecuencias Covid-19
  • Once anos de InnovArte
  • “Poemas para un planeta en apuros”
  • 2020, o ano da reinvención educativa
  • Un ano de “O latexo dunha aula infantil”
  • E se pechan as escolas infantís?
  • Mestres conscientes da situación
  • Non pechen as escolas infantís!
  • “La vuelta a la escuela”
  • Responsabilidade
  • O retorno das mestras de infantil

  • innovarteinfantil

Meta

  • Rexistrarse
  • Iniciar sesión
  • Feed de entradas
  • Feed de comentarios
  • WordPress.com

Introduce o teu correo electrónico para subscribirche a este blogue e recibir notificacións de novas entradas.

Úneche a outros 5.818 subscritores
Blog en WordPress.com.
  • Seguir Seguindo
    • InnovArte Educación Infantil
    • Únete aos outros 371 segidores
    • Already have a WordPress.com account? Log in now.
    • InnovArte Educación Infantil
    • Personalizar
    • Seguir Seguindo
    • Rexistro
    • Iniciar sesión
    • Report this content
    • View site in Reader
    • Administrar as subscricións
    • Collapse this bar
 

Cargando comentarios...