Saltar ao contido

InnovArte Educación Infantil

A nosa achega á Educación Infantil galega

  • ESPAÑOL
  • Presentación
  • Acerca de IEI
  • ActualizArte
  • RecomendArte
  • ContArte
  • CativArte
  • EncienciArte
  • InformArte
  • RebelArte
  • EmocionArte
  • AlfabetizArte
  • FormArte
  • FamiliarizArte
  • TICArte
  • MusicArte
  • MirArte
  • PremiArte
  • VisionArte
  • LexislArte

Etiqueta: natureza

A manga, o mango e a mangueira

No mes de xaneiro un neno trouxo unha manga para compartir cos compañeiros. Algúns tíñana probado e outros non, o … Máis

alimentación,árbores,C. interación mundo físico,C. matemática,froito,natureza

Un conto de flores

Achégase o momento no que faremos plantacións na escola (bulbos, sementes, escallos, raíces), emporiso botamos man de moita información e … Máis

ecoloxía,natureza,plantas,primavera

Patios verdes e escolas abertas á natureza

A nosa última colaboración coa Revista Latinoamericana de la Educación Infantil na sección En la Red, xira entorno á renaturalización … Máis

escolas no mundo,natureza,organizacion espazos

Educación e compromiso cívico no Xardín do Recordo

As persoas que nos seguen saben da nosa teima por conectar a realidade educativa e a realidade social con experiencias … Máis

arte,familia,final de ciclo,lingua galega,natureza,poesía

Tempada de chícharos

Adoitamos dicir que para vincular os pequenos coa realidade non hai nada mellor ca abrir as portas da escola a … Máis

C. interación mundo físico,C. lingüística,C. matemática,natureza

Clases ao aire libre

Nesta nova cruzada por naturalizar a vida dos máis pequenos, estanse a desenvolver iniciativas que van dende o máis radical … Máis

árbores,C. interación mundo físico,medio ambiente,natureza

Natureza illada, envasada e esterilizada

Hai uns días asistimos á charla de “A necesidade de naturalización do entorno escolar”, do escritor e comunicador ambiental Antonio … Máis

C. interación mundo físico,C. profesional,natureza

Pintando a pel das árbores

Continuación de “A pel das árbores”. Buscando imaxes da cortiza das árbores demos co web de Cédric Pollet, un fotógrafo … Máis

árbores,C. cultural e artística,C. interación mundo físico,natureza

A pel das árbores

Levar ao alumnado a “pensar coa pel” é unha das constantes de InnovArte, así aproveitamos toda ocasión para desenvolver o … Máis

árbores,C. interación mundo físico,natureza

Admiradores de nubes

O pasado verán, unha amiga que ben nos quer (a nós e a InnovArte) trouxonos como agasallo do Museo Magritte … Máis

C. cultural e artística,C. interación mundo físico,natureza

O galo de Barcelos e as previsións meteorolóxicas

Un alumno que pasou a fin de semana en Portugal, trouxo como agasallo para a clase o típico galo portugués … Máis

C. cultural e artística,C. interación mundo físico,natureza

Educación na natureza

Os nenos e nenas mostran cada vez máis un déficit do que Antonio Sandoval denomina vitamina N, unha das carencias que máis … Máis

C. profesional,escolas no mundo,natureza

Plantando crasas ou suculentas

Á volta de vacacións tivemos a desagradable sorpresa de atoparnos as poucas plantas que temos nun estado lamentable pola calor … Máis

C. interación mundo físico,natureza,plantas

Perigos na recollida de froitos e follas do outono

Lonicera Os/as que nacemos na aldea deprendemos desde ben cativos cales eran as plantas ou froitos que nunca debíamos tocar … Máis

C. interación mundo físico,natureza,outono

Moras das moreiras e moras das silveiras

Nestes días de saídas, entre dous nenos xurdiu unha discusión porque un deles dixo que a súa rúa estaba chea … Máis

árbores,C. interación mundo físico,natureza

Hortas urbanas

  De entre as suxestións que nos fixeron as familias con relación aos lugares da localidade onde había zonas de … Máis

alimentación,C. interación mundo físico,consumo responsable,iniciativas sociais,natureza

Rúas con nomes de árbores

Para nós, o traballo de coñecemento da propia contorna é previo a calquera outra saída didáctica que se poida facer … Máis

árbores,C. interación mundo físico,lingua galega,natureza

Nenos no medio natural. Reflexión no Día do Medio Ambiente

Hai días nos que non se me vai da cabeza que algo estamos a facer mal. Penso, reflexiono, analizo e … Máis

C. social e cidadá,educación,natureza

Contos solidarios.org. Cousas pequenas de xente pequena en vilas pequenas (II)

Dicir de Anxo Moure que é “xente pequena” mesmo pode parecer unha falta de consideración á labor que leva desenvolvendo … Máis

C. social e cidadá,iniciativas sociais,lingua galega,natureza

Paxaros da Amaía

Cada vez máis detectamos no noso alumnado como diminúe o seu vocabulario relacionado co mundo natural. Hai moitos anos lemos … Máis

C. interación mundo físico,C. lingüística,lingua galega,natureza

AromatizArte VIII: Flor dragón

Tralo traballo de coñecemento, diferenciación e identificación de distintos tipos de olores, quedábanos pendente o cheiro, a pestilencia. E malia … Máis

aromas,C. interación mundo físico,natureza

AromatizArte VII: traballando co nariz

Chegado este tempo, sempre aproveitamos para “traballar co nariz”. Non é que o resto do ano nos esquezamos deste sentido … Máis

alimentación,aromas,C. interación mundo físico,natureza

Auga doce

Como continuación natural a todo o traballo realizado no pasado trimestre mirando ao ceo, coa chuvia e coas formas de … Máis

C. cultural e artística,C. interación mundo físico,natureza

Animais, paxaros e océanos

Xa non é fácil sorprender con libros sobre paxaros, animais ou peixes, sen embargo quedamos engaioladas con tres libros de … Máis

C. interación mundo físico,natureza

As árbores alimentan

As árbores alimentan from InnovArte Infantil Senteime baixo a pereira e deume unha pera. Senteime baixo a ameixeira e deume … Máis

árbores,C. interación mundo físico,natureza

Niño de palabras para o Peizoque Roque

Desde que no mes de xuño coñecemos a “O Peizoque Roque” andábamos dándolle voltas para desenvolver unha algunha experiencia centrada neste fermosísimo … Máis

C. interación mundo físico,C. lingüística,natureza,poesía

O paso do tempo

Os nenos/as de infantil non son moi conscientes do paso do tempo, -as persoas adultas ás veces tampouco-, porén, o … Máis

C. interación mundo físico,naturaleza,natureza,plantas

Pedras paisaxe

Cando buscamos información sobre os bonsais, descubrimos outro elemento que ás veces aparece ao seu carón: os suiseki, ou pedras … Máis

C. cultural e artística,natureza

Bonsais na clase I

bonsais Un alumno díxonos que o seu pai facía bonsais, polo que tivemos que explicar en que consistía esta técnica … Máis

árbores,C. cultural e artística,C. interación mundo físico,natureza

Bonsais na clase II

Tralo tratamento da pyracantha para convertela no bonsai co que regalaron para a clase, os pais do alumno aínda nos … Máis

árbores,C. cultural e artística,C. interación mundo físico,natureza

O casorio dos paxaros

Nas nosas aulas temos un costume moi do gusto do alumnado: todos os días deixámoslle no patio un pouco de … Máis

C. cultural e artística,natureza

Descocados

É bastante habitual nestas datas atopar cocos nas froiterías, malia todo ningún dos nosos/as alumnos/as o probara nunca, de non ser … Máis

C. interación mundo físico,C. matemática,froito,natureza

Xeadas de inverno

Detestamos profundamente a árbore “4 estacións” que hai en moitas aulas de infantil. Esa árbore de especie incerta, con tronco … Máis

C. interación mundo físico,inverno,natureza

Arte nas follas

Para amosarlle ao alumnado un soporte artístico distinto, unha maneira diferente de creación artística a partir da beleza das follas … Máis

arte,árbores,C. cultural e artística,natureza,outono

Monte queimado e cortado

O noso alumnado, malia ser pequeno, saben do que pasa no mundo, ven a televisión e escoitan as noticias. Neste … Máis

árbores,C. interación mundo físico,natureza

O carballo ao longo do ano

Unha amiga, lectora do blog, ao coñecer o que pretendíamos facer con “As nosas árbores mes a mes”, agasallounos cunha … Máis

árbores,C. interación mundo físico,natureza,outono

Habemus fabas

Tras case tres meses de coidados, hoxe recollemos a nosa colleita de fabas e chícharos –das lentellas e fabocos non … Máis

C. interación mundo físico,natureza,plantas,primavera

AromatizArte III: espantainsectos

Fai dúas semanas centramos o noso interese nas couzas; ao longo de varios días observamos que entraban moitas na clase, … Máis

aromas,C. interación mundo físico,consumo responsable,natureza,plantas

AromatizArte II: auga de rosas

Segunda entrega do traballo coas plantas aromáticas.

aromas,atención á diversidade,C. interación mundo físico,natureza,plantas

AromatizArte

Con isto traballaremos toda a semana. Estes son os nosos recursos, deles sairán colonias, aromatizadores, perfumeiros, infusións, xabóns, xeados…; veremos … Máis

C. interación mundo físico,natureza,plantas

Quen vive aí?

A observación con lupa das plantas do patio deu como resultado que soubéramos da existencia de pequenos bechos (pulgón, formigas, … Máis

animais,C. interación mundo físico,natureza,plantas

O noso curioso xardín

Escoitando a historia de Liam, o neno xardineiro de  “El jardín curioso” de Peter Brown, unha nena díxonos que vira … Máis

C. interación mundo físico,medio ambiente,natureza

A floración

Dous vídeos co time lapse da floración de varias plantas. Condensan en segundos o que viñemos observando ao longo da … Máis

C. interación mundo físico,natureza,plantas

Para facer o retrato dun paxaro

En 1943, Jacques Prèvert escribiu este poema dedicado a Elsa Henríquez para unha das súas exposicións.  Foi ilustrado por primeira … Máis

C. cultural e artística,literatura infantil,natureza

Fabas en lata

As nosas plantacións de fabas estannos dando grandes satisfaccións. Malia que se estima o tempo de xermolar en dez días, … Máis

C. interación mundo físico,natureza,plantas,primavera

As 50 árbores máis comúns en Europa

Hoxe fixemos unha visita co noso alumnado a unha Aula de natureza. Non vou a dicir nada porque cando escribo … Máis

árbores,C. interación mundo físico,natureza

A primavera na pintura

Ás 23:21 de hoxe, 20 de marzo entra a primavera; con tal motivo, desde hai tempo tíñamos reservada a información … Máis

natureza,primavera

As margaridas do campo

Tras as plantacións de sementes e de bulbos, agora vamos a probar con planta pequena, coas margaridas dos campos, a … Máis

C. interación mundo físico,natureza,plantas

Mimosas e mimosos

Ver presentación. Esta semana dedicámonos a coñecer as mimosas, o “sol de inverno” como se lles coñece a esas fermosas … Máis

C. interación mundo físico,natureza,plantas

Máis de follas

Seguimos tirando proveito das follas. Esta semana puidemos coñecer a súa tipoloxía, características, forma, partes, etc. Fomos preparando unha exposición … Máis

C. interación mundo físico,natureza,outono

Os ourizos cachos

 No tempo de outono e dos seus froitos, lemos conto “Os ourizos cachos e o gran río gris”, un fermoso … Máis

animais,C. interación mundo físico,natureza,outono

Cabazas adxectivadas

  É tempo de cabazas. Nestes últimos anos as froiterías énchense de todo tipo e variedade de cabazas pequenas sabendo … Máis

alimentación,C. interación mundo físico,natureza,outono,plantas

Cortina outonal

Para quen aínda anda dándolle voltas á decoración outonal das clases. Unha opción con xogos de sombras, olor, tacto, cor e … Máis

C. interación mundo físico,natureza,outono

Animais outonais

Descubrimos o blog de dous artistas plásticos franceses dedicados a traballar para a infancia. A máis de ter unhas ligazóns … Máis

animais,C. interación mundo físico,natureza,outono

Cata de uvas

Cando asistimos ás actividades de “A noite dos investigadores”, houbo un obradoiro que nos gustou moito o de “Cata de … Máis

alimentación,C. interación mundo físico,consumo responsable,natureza,outono

Postais de outono

 Coa aula chea de froitos do outono decidimos facer as nosas postais outonais. Tralo aproveitamento de todos estes elementos para … Máis

C. interación mundo físico,fotografía,natureza,outono

Ollando cara o ceo

As persoas afeccionadas á fotografía, din que o outono é a mellor época pola cor do ceo, pola luz e … Máis

C. cultural e artística,C. interación mundo físico,natureza,outono

Fin do verán/chegada do outono

Hoxe é o día da entrada do outono, cas mesmas horas de día que de noite. A partir de agora … Máis

C. cultural e artística,C. interación mundo físico,natureza,outono,plantas

Fotógrafos de la Naturaleza 2010

Para todas as que andades a organizar visitas escolares a Compostela, na Fundación Caixanova, e ata o 23 de maio, … Máis

fotografía,natureza

Bulbos na aula

Nesta época, en moitas aulas, téñense plantado bulbos, ben en terra, ben en recipientes especiais con auga que permiten ir … Máis

natureza,plantas,xardíns

“Polo San Blas a cegoña verás”

As cegoñas sempre son o anticipo do cambio de estación. Son unhas aves que cativan a atención dos nenos e … Máis

estacións,literatura infantil,natureza

Categorías

  • ActualizArte
  • AlfabetizArte
  • CativArte
  • ContArte
  • EmocionArte
  • EncienciArte
  • FamiliarizArte
  • FormArte
  • InformArte
  • LexislArte
  • MirArte
  • MusicArte
  • PremiArte
  • RebelArte
  • ReflexionArte
  • TICArte
  • Uncategorized
  • VisionArte

Etiquetas

0-3 alfabetización s.XXI; tecnoloxía/escola alimentación animais aromas arte atención á diversidade avaliación bibliotecas blog blogs educativos C. autonomía e iniciativa persoal C. cultural e artística C. dixital C. interación mundo físico C. lingüística C. matemática C. profesional C. social e cidadá ciencia consumo responsable cores Covid-19 curta animación dereitos infancia Día da biblioteca día do libro educación emocional entroido escolas 0-3 escolas no mundo escultura experimentación familia filosofía para nenos final de ciclo fomento lectura formación do profesorado fotografía IBBY indicadores educación iniciativas sociais innovación educativa inverno lectura lecturas lingua escrita lingua estranxeira lingua galega literatura literatura infantil mapas/planos medio ambiente mulleres música Nadal nai naturaleza natureza outono Pedagoxía Pistoia plantas poesía primavera Rede Iberoamericana de EI Reggio Emilia San Miniato saúde servizos de atención á infancia televisión vídeo xogo; xoguetes árbores

Arquivo

  • Novembro 2021
  • Xaneiro 2021
  • Decembro 2020
  • Novembro 2020
  • Setembro 2020
  • Xullo 2020
  • Maio 2020
  • Marzo 2020
  • Febreiro 2020
  • Xaneiro 2020
  • Decembro 2019
  • Novembro 2019
  • Outubro 2019
  • Setembro 2019
  • Xaneiro 2019
  • Decembro 2018
  • Xullo 2018
  • Xuño 2018
  • Maio 2018
  • Abril 2018
  • Marzo 2018
  • Febreiro 2018
  • Xaneiro 2018
  • Decembro 2017
  • Novembro 2017
  • Outubro 2017
  • Setembro 2017
  • Xuño 2017
  • Maio 2017
  • Abril 2017
  • Marzo 2017
  • Febreiro 2017
  • Xaneiro 2017
  • Decembro 2016
  • Novembro 2016
  • Outubro 2016
  • Setembro 2016
  • Marzo 2016
  • Xaneiro 2016
  • Decembro 2015
  • Novembro 2015
  • Xullo 2015
  • Xuño 2015
  • Maio 2015
  • Abril 2015
  • Marzo 2015
  • Febreiro 2015
  • Xaneiro 2015
  • Decembro 2014
  • Novembro 2014
  • Outubro 2014
  • Setembro 2014
  • Xuño 2014
  • Maio 2014
  • Abril 2014
  • Marzo 2014
  • Febreiro 2014
  • Xaneiro 2014
  • Decembro 2013
  • Novembro 2013
  • Outubro 2013
  • Setembro 2013
  • Xuño 2013
  • Maio 2013
  • Abril 2013
  • Marzo 2013
  • Xaneiro 2013
  • Decembro 2012
  • Novembro 2012
  • Outubro 2012
  • Setembro 2012
  • Xuño 2012
  • Maio 2012
  • Abril 2012
  • Marzo 2012
  • Febreiro 2012
  • Xaneiro 2012
  • Decembro 2011
  • Novembro 2011
  • Outubro 2011
  • Setembro 2011
  • Xuño 2011
  • Maio 2011
  • Abril 2011
  • Marzo 2011
  • Febreiro 2011
  • Xaneiro 2011
  • Decembro 2010
  • Novembro 2010
  • Outubro 2010
  • Setembro 2010
  • Xuño 2010
  • Maio 2010
  • Abril 2010
  • Marzo 2010
  • Febreiro 2010
  • Xaneiro 2010

O máis visto

  • O casorio dos paxaros
  • Camiñan descalzas polas rochas
  • Para facer o retrato dun paxaro
  • Celebramos a primavera e a poesía rosaliana
  • Ángeles Abelleira Bardanca
  • Isabel Abelleira Bardanca

Artigos recentes

  • Abus
  • Fabulinus unha escola con B.S.O.
  • Quehaceres de maestros
  • Fastío dos falabaratos pedagóxicos
  • A perda dos rituais: consecuencias Covid-19
  • Once anos de InnovArte
  • “Poemas para un planeta en apuros”
  • 2020, o ano da reinvención educativa
  • Un ano de “O latexo dunha aula infantil”
  • E se pechan as escolas infantís?
  • Mestres conscientes da situación
  • Non pechen as escolas infantís!
  • “La vuelta a la escuela”
  • Responsabilidade
  • O retorno das mestras de infantil

  • innovarteinfantil

Meta

  • Rexistrarse
  • Iniciar sesión
  • Feed de entradas
  • Feed de comentarios
  • WordPress.com

Introduce o teu correo electrónico para subscribirche a este blogue e recibir notificacións de novas entradas.

Úneche a outros 5.818 subscritores
Blog en WordPress.com.
  • Seguir Seguindo
    • InnovArte Educación Infantil
    • Únete aos outros 371 segidores
    • Already have a WordPress.com account? Log in now.
    • InnovArte Educación Infantil
    • Personalizar
    • Seguir Seguindo
    • Rexistro
    • Iniciar sesión
    • Report this content
    • View site in Reader
    • Administrar as subscricións
    • Collapse this bar
 

Cargando comentarios...